Linkovi

Umetnošću protiv maltetiranja u školi

  • Faiza Elmasri

Crtež osmogodišnjeg Kamerona Rosa osvojio je treće mesto na takmičenju protiv maltretiranja u školi.

Crtež osmogodišnjeg Kamerona Rosa osvojio je treće mesto na takmičenju protiv maltretiranja u školi.

Jedan američki okrug rešio je da se bori protiv zlostavljanja u školi pozivajući učenike da kroz poeziju i crteže izraze šta misle o maltretiranju i kako mu se suprotstaviti.

Zastrašivanje i maltretiranje je postalo veliki problem u mnogim američkim školama, pa su školski funkcioneri u okrugu Princ Džordž, u Merilendu, u blizini Vašingtona, zatražili od učenika da uzvrate - slikanjem i poezijom, kroz takmičenje nazvano: Raznoliko izražavanje. Svi radovi su štampani u zbirci razdeljenoj širom zemlje. Novinarka Glasa Amerike, Faiza Elmasri, posetila je osnovnu školu Vilijem Pejka, u Landoveru, u Merilendu, gde se školuje nekolicina dobitnika.

Učenik petog razreda, Market Danbar, koji je dobitnik prve nagrade, objašnjava kako se oseća kod maltretiranja.

“Za mene je oblik zastrašivanja kada te neko pogrdno zove. Besan sam, gubim orijentaciju i zbunjen sam. Pitam se zašto nisam ništa preduzeo.“

Inspirisan američkim pokretom za građanska prava, nacrtao je demonstrante.

“Ovde sam napisao: Prestanite da nas maltretirate, želimo mir i radost, možemo postići harmoniju. “

Crtež učenika drugog razreda, Kamerona Rosa, osvojio je treće mesto:

“Crtež prikazuje devojčicu za koju drugi učenik kaže da je ružna. Starija drugarica kaže da će sprečiti zastrašivanje i o tome obaveštava odgovornu osobu.“

Niriša Miler je svojim stihovima, zauzela drugo mesto :

“Stihovima tražim da prestane maltretiranje, mentalno, emocionalno i elektronsko.“

Ajsis Garvin je dobila treću nagradu na takmičenju : Zastrašivanje mora prestati.

“Zaista ne znam kako jedna osoba može da zastrašuje drugu. To zaista nije lepo.“

Direktorka škole, Doroti Klovers, smatra da su mnogo naučili zahvaljujući takmičenju,

“Divno je dati priliku učenicima da se izraze i kažu nam kako ih vređa zastrašivanje. Kada čuju o maltretiranju, nastavno osoblje odmah preduzima korake, jer može uzrokovati nečiju smrt. “

Učitelj petog razreda, Kevin Vajt, veoma često učenicima govori protiv zastrašivanja, da ne bi postao problem u učionici :

“Maltretiranje ih dekoncentriše, i ometa atmosferu u učionici, ukoliko ga odmah ne sprečimo.“

Vajt ukazuje da slikanje i poezija mogu da pomognu u saznanju o zastrašivanju, jer se deca bolje izražavaju kroz stihove i bojice.

XS
SM
MD
LG