Linkovi

Neprofitni program "Podučavajte za Ameriku"

  • Debora Blok

Nataša Alfrod predaje engleski jezik i književnost u jednoj čarter školi u Vašingtonu.

Nataša Alfrod predaje engleski jezik i književnost u jednoj čarter školi u Vašingtonu.

Nedostatak nastavnika u Sjedinjenim Državama ujedno znači da je veoma teško naći kadar za rad u ruralnim, ali i urbanim sredinama, u kojima žive ljudi sa malim primanjima. Neprofitna organizacija „Podučavajte za Ameriku“, pomaže da se premosti taj jaz. Ona regrutuje nedavne diplomce i mlade profesionalce da rade u tim oblastima na dve godine.

Nataša Alford nije bila zadovoljna poslom u jednoj investicionoj kompaniji. Želela je da pruži pozitivan doprinos time što će postati nastavnik.

Videla sam sadašnje nastavnike u programu 'Podučavajte Ameriku' koji su dve ili tri godine radili na poboljšanju svojih učenika u čitanju i postizali značajan napredak u učionici. Znala sam da ću čak i ako ne sledim tu tradicionalnu stazu, postići napredak, a organizacija 'Podučavajte za Ameriku' je bila najbrža ruta ka učionici“.

Nataša Alford predaje engleski jezik i književnost u čarter školi u Vašingtonu. Čarter znači da je škola nezavisna, ali je finansira fond za javno školstvo.

Nataša je jedan od oko 9.000 nastavnika organizacije „Podučavajte za Ameriku“, koji rade u više od 40 ruralnih i ubanih oblasti, u kojima žive ljudi sa malim primanjima.

Natali Lukitis je predstavnica te organizacije. Ona kaže da mnoga deca iz porodica sa niskim primanjima akademski zaostaju.

„'Podučavajte za Ameriku' pokušava da zadovolji potrebu za visoko efikasnim nastavnicima, da imamo zajednicu obrazovnih radnika koji vode računa o studentima“.

Nataša Alford kaže da mnogi od njenih učenika treba da poboljšaju čitanje i pisanje. Motiviše ih korišćenjem videa i muzike. Nekad mora da se osloni i na sredstva kao što je obična jabuka.

Kaže da je podučavala decu da gestikuliraju, kako bi im škola bila zabavna.

„Kad pljeskamo rukama, pucketamo pristima i uzvikujemo, to su momenti kad vidim da oni uče lekciju, kada su zbunjeni pa onda to nešto savladaju“.

To pomaže učenicima poput Luisa Mote, koji je došao u Sjedinjene Države iz Dominikanske Republike, da budu fokusirani.

Njena predavanja su interesantna, jer voli da glumi i to mi se sviđa“.

Nataša Alford kaže da mnoge učenike iz manjinskih zajednica ne podstiču da idu na koledž. Ona je pohađala Harvard, i mada je bila među najboljim studentima, kaže da ne bi bila tamo gde je sada bez podrške svojih roditelja i nastavnika.

Bila sam jedna od malobrojnih učenika iz manjinskih zajednica koji su pohađali časove za napredne. Nisam verovala da je moguće da odem na Harvard, dok mi to drugi nisu rekli“.

Ona želi da njeni učenici znaju da i oni, takođe, mogu da idu na koledž.

Zaista verujem da će se moji učenici, ako se ophodim prema njima u skladu sa visokom standardima, poštovati te standarde i van učionice. Želim da svi oni idu na koledž, ako je to najbolje rešenje za njih“.

Kimaja Dokeri kaže da je Nataša Alford motiviše.

„Ona zna da možemo da budemo bolji. Možemo nešto da postignemo u životu. Možemo da odemo na koledž. To me zaista inspiriše“.

Nataša takođe kaže da je organizacija 'Podučavajte za Ameriku' izmenila i njen život.

Ovo je ono što želim da radim i sada razmišljam da ostanem u obrazovanju. Mnoga su mi se vrata otvorila kroz učešće u ovom programu“.

Nataša Alford sprema se da dobije sertifikat za nastavnika i planira da nastavi rad sa učenicima i kada naredne godine istekne njen ugovor sa organizacijom 'Podučavajte za Ameriku'

XS
SM
MD
LG