Većina nas živi u užurbanom svetu koji neprestano zahteva od nas da istovremeno radimo više poslova. Neki naučnici smatraju da to možda nije dobro za našu memoriju.
Nedavno istraživanje ustanovilo je da istovremeno obavljanje više zadataka može da naškodi memoriji. Od učesnika u istraživanju traženo je da predvide vremenske uslove tako što će pratiti jednostavna uputstva, dok istovremeno obavljaju drugu aktivnost - slušaju muziku. Rezultai testa pokazali su da, mada je memorija učesnika dobra tokom obavljanja te dve aktivnosti, ispostavlja se da je mnogo teže za njih da povrate sećanje kasnije. Istraživači su naveli da se uznemiravanje koje se javljalo tokom procesa učenja, pomešalo sa onim šta su učili, tako da bi njima u stvari možda bilo potrebno ometanje da bi mogli da dozovu svoje pamćenje. To vrsta učenja naziva se «učenje iz navike». Doktro Džerard Džoja radi u Nacionalnog medicinskom centru za decu u Merilendu.
«Učenje iz navike je više automatski način učenja. To znači učiti rutinski i to neke specifične aspekte informacija. To je nešto što se često dešava nesvesno,» kaže doktor Džoja.
Doktor Džoja kaže da je još jedan čest način na koji ljudi uče takozvano «deklarativno učenje», odnosno učenje činjenica na način da one mogu lako da budu ponovo pozvane kasnije, kao na primer tokom testova. To je različit proces od učenja iz navike, koje se odigrava u drugom delu mozga. U jednoj drugoj studiji navodi se da kada su ljudi ometani dok uče, na primer zbog televizije, oni koriste deo mozga koji je povezan sa učenjem iz navike, a ne sa deo odgovoran za «deklarativno učenje».
«Ometanje ne pomaže ako morate da se prisetite više različitih informacija.»
Što bi moglo da znači, da bi, ako stvarno želite da zapamtite nešto važno, morali da isključite televizor.
